canhbuom

About Nhóm Cánh Buồm

This author has not yet filled in any details.
So far Nhóm Cánh Buồm has created 69 blog entries.

Nhóm Cánh Buồm và vấn đề Chương trình khung

Bàn về chương trình học đâu chỉ là bàn chuyện bỏ cái này và thay bằng cái khác; bàn chuyện tự mình làm hay là sao chép từ các nước văn minh. Mà là bàn cách trả lời một câu hỏi sâu hơn: chương trình học có mối liên hệ gì với bản chất và

2017-07-03T15:32:07+07:00Tháng năm 28th, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Nhóm Cánh Buồm và vấn đề Chương trình khung

Sách điện tử miễn phí: MỘT NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

Bạn muốn hiểu rõ hơn về đường lối, tư tưởng, cách làm của Cánh Buồm? Bạn muốn biết Cánh Buồm đã và đang làm gì để mang đến một nền giáo dục đích thực cho trẻ em? Bạn muốn phản biện,góp ý cho Cánh Buồm?

2017-07-03T15:34:16+07:00Tháng năm 16th, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Sách điện tử miễn phí: MỘT NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

Tại sao 9 năm?

Mấy hôm nay, có chuyện em học sinh lớp 12 tung clip nói nhiều chuyện, trong đó chuyện gây bàn tán sôi nổi là về thời gian cần và đủ cho một thiếu niên vào đời là 9 năm học phổ thông. Người lớn khắp nơi hưởng ứng và ủng hộ việc thay đổi. Có

2017-07-03T15:45:44+07:00Tháng tư 26th, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Tại sao 9 năm?

Ảo tưởng “ăn lời” thì “nên thân người”

Trong bài “Sản phẩm kép của nền Giáo dục phổ thông”  tác giả nói đến sản phẩm cuối cùng của một nền Giáo dục phổ thông đúng như dân tộc và thời đại cần đến nó. Tác giả rất sung sướng khi thấy một đại biểu Quốc Hội có uy tín trả lời trên mạng

2017-07-03T15:44:02+07:00Tháng tư 11th, 2013|Categories: Blog, Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Ảo tưởng “ăn lời” thì “nên thân người”

Vấn đề Phương Pháp Nhà Trường

Trường sư phạm Việt Nam chưa thành một trường nghiệp vụ đích thực. Làm thế nào để nó thành một trường nghiệp vụ thực thụ? Công việc làm và các tài liệu lý luận Công nghệ Giáo dục, luôn luôn hoạt động theo hướng tổ chức lại hệ thống sư phạm đó. Tác giả rất

2017-07-03T15:43:02+07:00Tháng tư 1st, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Vấn đề Phương Pháp Nhà Trường

Ý tưởng chỉ đạo cho một cách thức đổi mới giáo dục

Bài viết này muốn đánh thức và khơi dậy những nghĩ ngợi. Đây là chắt lọc ra từ những tổng kết riêng của một người, mong sẽ nhận được những hưởng ứng của mọi người, cho xã hội cùng xem xét. Cũng mong rằng, các bạn thanh thiếu niên sẽ đưa ra ý kiến của

2017-07-03T15:43:43+07:00Tháng ba 31st, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Ý tưởng chỉ đạo cho một cách thức đổi mới giáo dục

Góp phần hiểu John Dewey

Triết học giáo dục của Dewey chống lại những mục tiêu giáo dục làm cho thầy và trò bị “đứng im một chỗ” thay vì cùng chuyển động. Một nền giáo dục chỉ chăm chăm vào những mục tiêu cố định, cả thầy lẫn trò sẽ nhao vào một khung cảnh xã hội và lịch

2017-07-03T15:59:39+07:00Tháng ba 25th, 2013|Categories: Sư phạm|Tags: |Chức năng bình luận bị tắt ở Góp phần hiểu John Dewey

Đối xử với trẻ em như là vốn xã hội

Tôi nhớ lại, cách nay hơn sáu chục năm, thầy giáo Sử học họ Trần của chúng tôi có lần đặt câu hỏi thế này: “Các chú, vì sao ta phải yêu cha mẹ?” “Thưa ba, vì cha mẹ sinh ra ta”. Thầy lắc đầu: “Chả phải! Các cụ có định bụng sinh ra tôi

2017-07-03T15:56:40+07:00Tháng ba 8th, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Đối xử với trẻ em như là vốn xã hội

Sứ mệnh mở mang đầu óc con người

Một nền giáo dục đúng nghĩa phải làm cho trí tuệ con em dân tộc mở mang, tự mình mở ra đón nhận tinh hoa của dân tộc và nhân loại. Nền giáo dục mở mang đó giúp tâm hồn con em ngày càng phong phú, cái tâm hồn như một thứ năng lượng cháy

2017-07-03T16:02:25+07:00Tháng Một 27th, 2013|Categories: Sư phạm|Chức năng bình luận bị tắt ở Sứ mệnh mở mang đầu óc con người
Go to Top