TUYÊN NGÔN GIÁO DỤC CỦA CÁNH BUỒM
Giáo dục là tổ chức sự trưởng thành cho thanh thiếu niên của cả một dân tộc.
Trụ cột của tính hiện đại trong giáo dục là tự học-tự giáo dục-tự làm ra chính mình.
Giáo dục tiểu học ổn định và đảm bảo chất lượng, thì toàn bộ nền giáo dục mới ổn định, từng gia đình ổn định, xã hội ổn định.
MỚI CẬP NHẬT
THUYẾT DUY NGHIỆM (EXPERIENTIALISM THEORY) TRONG GIÁO DỤC
Hai lý thuyết gia then chốt: David A. Kolb and Carl Rogers Định nghĩa và bối cảnh Trường phái tư
THUYẾT TRÍ KHÔN SÁNG TẠO CỦA HOWARD GARDNER & Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI GIÁO DỤC
Gardner, Howard. 1993. Trí Khôn Sáng Tạo: Mổ Xẻ Trí Khôn Sáng Tạo Qua Cuộc Đời của Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky,
VỀ ÓC SÁNG TẠO
Đối với một số nhà TLH, óc sáng tạo là một phẩm chất hay tính cách cá nhân. Chúng ta thường
Tâm lý học hoạt động – một cơ sở căn bản
Bài viết này xin trình bầy một số điểm về Tâm lý học hoạt động nhằm cung cấp một trong những
TÂM LÍ HỌC CỦA SỰ HIỀN MINH (THE PSYCHOLOGY OF WISDOM)
Tui dịch “wisdom” (sagesse) là HIỀN MINH chứ ko theo các từ điển thường dịch là “khôn ngoan” (thường bị hiểu
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC REGGIO EMILIA, ĐƯỢC COI LÀ TÂN TIẾN NHẤT HIỆN NAY
Phương pháp Reggio Emilia là một triết lý giáo dục và phương pháp sư phạm tập trung vào giáo dục mầm