GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI LÀ GÌ?
Giáo dục là tổ chức sự trưởng thành cho thanh thiếu niên của cả một dân tộc.
MỚI CẬP NHẬT
Bản chất của việc học – cơ sở lý luận của Cánh Buồm
Tư tưởng của nhóm Cánh Buồm thể hiện trong bài viết đầu tiên là: để làm một công việc mới phải
DẠY-HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG: HỌC TRÒ NHỎ TẬP LÀM THƠ
Ai cũng biết học Ngữ Văn ở cấp tiểu học không thể thiếu hoạt động “sáng tác” của học trò, chủ
Chương trình học và sách giáo khoa phổ thông – vài kinh nghiệm của Nhóm Cánh Buồm
Không ở đâu trẻ em bị bắt nạt công nhiên như trong địa hạt Giáo dục! Sự bắt nạt thành thói
Lý thuyết và thực tiễn giáo dục Cánh Buồm
(Báo cáo Tóm tắt, nhân Kỷ niệm 10 năm thành lập Nhóm Cánh Buồm và 100 ngày mất của Nhà giáo
Ô Xinh – niềm hi vọng
Hôm qua tôi đăng bài “ĐÚNG QUY TRÌNH” nói về sách Tiếng Việt CNGD của Hồ Ngọc Đại bị Hội đồng
Thuyết kết nối (Connectivism): Một lý thuyết học trong thời đại kỹ thuật số
George Siemens Dẫn luận Thuyết Hành vi (Behaviorism), thuyết Nhận thức (cognitivism), và thuyết Xây dựng/ Kiến tạo (constructivism) là ba
NỔI BẬT
Lý thuyết Trí khôn đa dạng của Howard Gardner
Lý thuyết trí khôn đa dạng (Multiple Intelligences) được Tiến sỹ Howard Gardner phát triển vào năm 1983, khi ông là
TRÍ NĂNG XÚC CẢM (EI): loại hình khác của sự Tinh khôn [Trí khôn]
Khác IQ là bẩm sinh, EI có thể học và phát triển Hatvey Deutschendorf Theo Diễn đàn Kinh tế Thế giới
JOHN DEWEY: Giáo dục văn hóa và giảng dạy kiến thức
VĂN HÓA KHÔNG PHẢI LÀ HỌC THUỘC LÒNG NHỮNG ĐIỂN PHẠM Người ta có thể đoán trước thế nào cũng nảy