9:30 – 11:30 AM Địa điểm: Văn Miếu Quốc Tử Giám Tổ chức: Bộ VH, TT và DL Từ năm 2009 đến nay, nhóm Cánh Buồm đã liên tục biên soạn và tổ chức các hội thảo, tọa đàm về Giáo dục và Sách giáo khoa tiểu học, chúng tôi đã nhận được sự quan
Ngoài việc gắn tư duy với những việc làm, nhờ lấy chuẩn mực đánh giá tư duy là những việc làm có thật, đổi lại tư duy cũng tạo ra một trật tự cho sự SUY NGHĨ của con người – và chính cái trật tự tư duy ấy sẽ thành một cái nết đem
Để đáp ứng nguyện vọng được tìm hiểu, sử dụng những ấn phẩm từ bộ sách Tiểu học hiện đại của nhóm Cánh Buồm đã biên soạn , chúng tôi sẽ dành tặng miễn phí 2.000 cuốn thuộc bộ sách Tiểu học đã xuất bản năm 2011 cho những ai quan tâm.
Cánh Buồm là một nhóm thiện nguyện gồm các chuyên gia giáo dục tự xác định mục tiêu viết lại sách giáo khoa cho học sinh phổ thông. Bên cạnh họ, sau lưng họ, âm thầm và đầy thông cảm, còn vô số người “góp gió” giúp Cánh Buồm no căng và vươn xa. “Bởi
Người vui vì Tết hay Tết vui vì người? Người chẳng vui vì Tết, Tết cũng chẳng vui vì người, mọi vui buồn là người với người thôi.
Cảm ơn lắm những tấm lòng hướng về Cánh Buồm với tình yêu và niềm tin mãnh liệt. Năm mới Quý Tỵ – “năm sư phạm”, Cánh Buồm sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động nhằm góp phần mang đến một nền giáo dục thực sự cho trẻ em, vì trẻ em.
Bộ sách Lối sống này được soạn để tổ chức việc học của trẻ em ở trường phổ thông thay thế hoàn toàn cách dạy “Luân lý” hoặc “Đạo đức” trước đây. Dọc theo trục ĐỒNG THUẬN, môn Lối sống trong chương trình Cánh Buồm giúp trẻ phát triển năng lực tự phục vụ, năng
Trong tiết trời lạnh cóng chiều cuối năm, thuyền trưởng Phạm Toàn cùng mấy thuyền viên đến thăm và tặng sách Trung tâm Khoa học và Văn hóa Nga tại Hà Nội. Thủy thủ kì cựu – nhà giáo Vũ Thế Khôi – là cầu nối giữa Cánh Buồm với ông Alexey Yu. Lavrenev– Giám
Đầu năm 2013, trang mạng Cánh Buồm Giáo dục Hiện đại xin trân trọng treo cao tấm ảnh ông Nguyễn Sự bí thư Hội An chở nhà hoạt động văn hóa-xã hội Nguyên Ngọc trên “boóc-ba-ga”…
Hệ thống một chương trình, một bộ sách giáo khoa như hiện nay không tránh khỏi những bất cập trong thực tế, nhất là chưa thể đáp ứng đúng nhu cầu học tập của từng đối tượng học sinh ở các vùng miền khác nhau.