Skip to content
Cánh Buồm Logo Cánh Buồm Logo Cánh Buồm Logo
  • Nhà giáo Phạm Toàn
  • Sách
  • Học liệu mở
    • Sách mở
    • Học liệu tương tác
  • Video
  • Tâm lý học Giáo dục
  • Tin tức – Sự kiện
  • Blog
  • Giới thiệu
  • Nhà giáo Phạm Toàn
  • Sách
  • Học liệu mở
    • Sách mở
    • Học liệu tương tác
  • Video
  • Tâm lý học Giáo dục
  • Tin tức – Sự kiện
  • Blog
  • Giới thiệu

em-hoc-em-nghi-em-lam-7

em-hoc-em-nghi-em-lam-7

admincanhbuom2017-06-06T08:21:18+07:00Tháng Sáu 6th, 2017|0 Comments

Share This Story, Choose Your Platform!

FacebookTwitterRedditLinkedInTumblrPinterestVkEmail

Leave A Comment Hủy

Get Social

Chuyên mục

  • Blog
    • Ngữ-Văn
  • Chưa được phân loại
  • Hoạt động
  • Hướng dẫn
  • Jean Piaget
  • Sư phạm
  • Thường thức Tâm lý học Giáo dục
  • Tin tức
  • Tin tức – Sự kiện

Bài viết mới

  • HỘI THẢO 10 TỦ SÁCH TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC CÁNH BUỒM & GIỚI THIỆU SÁCH MỚI: LUYỆN TRÍ NĂNG CHO HỌC SINH – VẬN DỤNG HỆ THỐNG BLOOM TRONG LỚP HỌC 20/11/2023
  • CÁC NHÀ LÝ THUYẾT GIÁO DỤC (Kỳ 6) 15/11/2023
  • CÁC NHÀ LÝ THUYẾT GIÁO DỤC (Kỳ 5) 14/11/2023

Phản hồi gần đây

  • Nguyễn trong Bản chất của việc học – cơ sở lý luận của Cánh Buồm
  • phu nguyen trung trong Sao vẫn còn mơ Quốc văn giáo khoa thư ?
  • Ô XINH TRONG MẮT TRUYỀN THÔNG – Ô Xinh! Nơi bố mẹ chia sẻ – Nơi các con trải nghiệm. trong Ô Xinh – niềm hi vọng

Cánh Buồm trên Facebook

Tags

BLOOM bruner báo cáo quốc hội cải cách giáo dục EI EQ giáo dục hiện đại giáo dục văn hoá giảng dạy kiến thức Howard gardner hành trình trí tuệ học làm thơ học văn hội thảo IQ jean piaget John Dewey nguyễn triệu luật ngô bảo châu phạm anh tuấn Phạm Toàn Steve Denning sư phạm sản phẩm học sinh Thuyết hành vi Thuyết kiến tạo Thuyết kết nối Thuyết nhận thức thơ haiku triết học triển lãm trí khôn Trí khôn đa dạng Trí năng xúc cảm trí tuệ cảm xúc tâm lý học giáo dục Tư duy kể chuyện Tư duy trừu tượng tập làm thơ tủ sách tâm lý học giáo dục Tự học văn hoá Ô Xinh Đa trí tuệ đặng anh đào

Giáo dục Hiện đại Cánh Buồm

Giáo dục là tổ chức sự trưởng thành của thanh thiếu niên cả dân tộc. Giáo dục tiểu học ổn định đảm bảo chất lượng thì toàn bộ nền giáo dục mới được ổn định, từng gia đình ổn định, cả xã hội cùng ổn định.

Bài viết mới

  • HỘI THẢO 10 TỦ SÁCH TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC CÁNH BUỒM & GIỚI THIỆU SÁCH MỚI: LUYỆN TRÍ NĂNG CHO HỌC SINH – VẬN DỤNG HỆ THỐNG BLOOM TRONG LỚP HỌC
  • CÁC NHÀ LÝ THUYẾT GIÁO DỤC (Kỳ 6)
  • CÁC NHÀ LÝ THUYẾT GIÁO DỤC (Kỳ 5)
  • CÁC NHÀ LÝ THUYẾT GIÁO DỤC (Kỳ 4)
  • CÁC NHÀ LÝ THUYÊT GIÁO DỤC (kỳ 3)

Duyệt theo từ khóa

BLOOM bruner báo cáo quốc hội cải cách giáo dục EI EQ giáo dục hiện đại giáo dục văn hoá giảng dạy kiến thức Howard gardner hành trình trí tuệ học làm thơ học văn hội thảo IQ jean piaget John Dewey nguyễn triệu luật ngô bảo châu phạm anh tuấn Phạm Toàn Steve Denning sư phạm sản phẩm học sinh Thuyết hành vi Thuyết kiến tạo Thuyết kết nối Thuyết nhận thức thơ haiku triết học triển lãm trí khôn Trí khôn đa dạng Trí năng xúc cảm trí tuệ cảm xúc tâm lý học giáo dục Tư duy kể chuyện Tư duy trừu tượng tập làm thơ tủ sách tâm lý học giáo dục Tự học văn hoá Ô Xinh Đa trí tuệ đặng anh đào

Tìm kiếm

© Copyright 2012 - | Cánh Buồm | All Rights Reserved.
FacebookInstagramYouTube
Go to Top