Trong ký ức của Cánh Buồm, con đường chúng tôi đi từ khi thành lập 5 năm trước đây được lát bằng những ngày vui. Và hôm nay là một ngày vui trong chuỗi những ngày vui như thế: Nhà giáo Phạm Toàn và nhóm Cánh Buồm vinh dự được nhận Giải thưởng Văn hóa Phan
NHÓM CÁNH BUỒM trân trọng thông báo khai giảng lớp huấn luyện: SƯ PHẠM HIỆN ĐẠI & GIẢI PHÁP CỦA CÁNH BUỒM Đây là khóa học hoàn toàn mới, được Cánh Buồm phối hợp tổ chức cùng Heritage Space, hứa hẹn sẽ mang đến cho học viên nhiều trải nghiệm ý nghĩa. Thông tin
Nhà giáo Phạm Toàn, trưởng nhóm biên soạn sách giáo khoa Cánh Buồm, trả lời phỏng vấn về những việc nhóm đã làm được trong năm năm qua và những kế hoạch trước mắt, bao gồm việc biên soạn bộ sách Trung học.
Từ lâu nay, phương pháp học văn được coi là một bí ẩn mà ít người đề cập tới. Tâm hồn văn xuất phát từ đâu? Phải chăng đó là thiên bẩm trời phú cho từng cá nhân đặc biệt? Có lẽ không phải vậy. Bởi trong thực tế, có những nhà văn, nhà thơ
Những người làm cải cách giáo dục, đặc biệt là giáo dục Tiểu học đều biết đến ông với tư cách một nhà giáo cấp tiến. Tuy không có học hàm Giáo sư nhưng các công trình nghiên cứu giáo dục của ông khiến những người trong giới học thuật phải kính nể. Ông đã
Sáng Chủ nhật, ngày 23/11/2014, từ 7h30 đến 11h30, nhóm Cánh Buồm đã tham gia Triển lãm sáng kiến thanh niên. Chương trình được Live & Learn tổ chức tại phòng 403, tầng 4, nhà D10 Khu tập thể Giảng Võ, Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội.
Giáo dục tiểu học có ổn định và đảm bảo chất lượng thì toàn bộ nền giáo dục mới được ổn định, từng gia đình ổn định, xã hội cùng ổn định. Đây là quan điểm xuyên suốt của nhóm Cánh Buồm đối với giáo dục bậc tiểu học.
Email nội bộ của Cánh Buồm sôi nổi hơn hẳn thường lệ khi Già làng gửi chùm thơ “nhái Haiku” do các học trò cô giáo Hải Hà sáng tác. Cần nhấn mạnh với bạn, việc “nhái” này rất “đúng chủ trương” – theo tinh thần mà Cánh Buồm đã gieo cho các bạn học
Cánh Buồm: Dưới đây là những gạch đầu dòng còn sơ khởi nhưng chứa đựng sự tìm hiểu nghiêm túc của nhà thơ Hoàng Hưng để góp tiếng nói vào nội dung cao và xa của chương trình Cánh Buồm, trong so sánh với chương trình của các nước. Những “gạch đầu dòng” này dược
Thách thức nhà quản lý Các nhà quản lý nhiều năm nay loay hoay chữa quá tải chương trình (CT), SGK phổ thông và chữa chưa xong thì cả nước đã khủng hoảng thừa cử nhân, thạc sĩ, TS. Một cuộc cải cách giáo dục để tạo nên sự thay đổi căn bản phải nhìn
